Jeunesse

À Morlaix, la municipalitĂ© place la jeunesse au centre de ses actions. Entre Ă©quipements sportifs, espaces de rencontre et soutien aux associations, la Ville offre un cadre dynamique pour grandir et s’épanouir.

Fond local d'aide Ă  l'initiative des jeunes (FLAIJ)

Morlaix est une des seules communes du territoire à disposer d'un Fonds Local d'Aide à l'Initiative des Jeunes (FLAIJ), destiné à accompagner des projets initiés par les jeunes Morlaisiens.

RĂ©guliĂšrement des Ă©lus et experts « jeunesse Â» de la vie associative reçoivent des jeunes individuellement ou collectivement pour dĂ©battre avec eux de leurs projets. Selon les cas et, en fonction de critĂšres prĂ©cis, l’aide municipale se concrĂ©tise par un soutien pĂ©dagogique, logistique ou financier.

Les demandeurs, ĂągĂ©s de 25 ans maximum, devront habiter Morlaix ou y rĂ©sider depuis au moins un an. Leur projet devra revĂȘtir un caractĂšre sportif, culturel, humanitaire ou environnemental. Les actions menĂ©es prĂ©senteront une utilitĂ© sociale identifiĂ©e et une dimension collective en direction des ‘ autres jeunes, de scolaires ou d’un public familial. Les voyages d’études sont exclus du champ d’application du FLAIJ ainsi que les formations professionnelles, scolaires ou universitaires. Enfin, les bĂ©nĂ©ficiaires devront rendre compte de leur action une fois celle-ci rĂ©alisĂ©e (expositions, vidĂ©os, confĂ©rences...).

Pour plus d'infos contacter Patrice Cadin du Service Jeunesse de la Ville
TĂ©lĂ©phone fixe : 02 98 63 10 47

TĂ©lĂ©phone portable : 06 25 03 07 83
Mail p.cadinvilledemorlaixorg ou jeunessevilledemorlaixorg

Le projet éducatif local (PEL)

En complĂ©mentaritĂ© des moyens de droit commun activĂ©s pour favoriser l’accueil des enfants et des jeunes (Ă©quipements sportifs, centres de loisirs, espaces culturels
) le Projet Educatif Local se prĂ©sente comme un espace de rencontre des diffĂ©rents intervenants qui, Ă  titre professionnel ou bĂ©nĂ©vole ont en charge le parcours des enfants et des jeunes. La famille est au centre des intĂ©rĂȘts de ce collectif qui accompagne les parents dans leur rĂŽle d’éducateur.

Les objectifs 

  • sensibiliser les jeunes au patrimoine, Ă  l'architecture et au bĂąti afin de les responsabiliser sur leur cadre de vie et les  enjeux environnementaux
  • dĂ©velopper l'Ă©veil et l'accĂšs des enfants et des jeunes Ă  la culture, au sport et aux loisirs Ă  travers des pratiques diversifiĂ©es,
  • encourager l’éducation Ă  la santĂ© et au bien-ĂȘtre, et prĂ©venir toute les formes de conduites Ă  risques,
  • mobiliser les adultes sur les questions Ă©ducatives et permettre le dĂ©veloppement des loisirs familiaux,
  • soutenir les initiatives des jeunes.

Ces actions peuvent ĂȘtre menĂ©es tantĂŽt par des Ă©tablissements scolaires (maternelles, primaires et collĂšges), des associations de parents d'Ă©lĂšves, des associations sportives, des centres de loisirs, des services de la Ville, des associations socio-culturelles ou toutes structures et associations Ɠuvrant dans le cadre de l'une des orientations du PEL.

Les publics visés

Le PEL s'adresse aux enfants, jeunes et jeunes adultes agĂ©s de 6 Ă  25 ans rĂ©sidant sur la commune. Qu'ils adhĂ©rents ou non aux structures municipales ou associatives relevant des domaines de la scolaritĂ©, du social, du loisir, de l’insertion et des institutions chargĂ©es de suivis individuels. L'amĂ©nagement des temps et des activitĂ©s de l'enfant, et des jeunes en gĂ©nĂ©ral, constitue l'un des enjeux prioritaires d'une Ă©ducation globale pour la rĂ©ussite et l'insertion de tous. L'accĂšs de tous les enfants et de tous les jeunes au savoir, Ă  la culture, aux sports et Ă  toute forme d'expression dĂ©pend aussi de la famille, du temps libre et de la collectivitĂ© citoyenne. Les partenaires qui, Ă  divers titres, sont responsables de l'Ă©ducation et des jeunes, travaillent ensemble au  Projet Educatif Local. Ce projet, en respectant la diversitĂ© des rythmes de vie et d'apprentissages, en Ă©largissant les centres d'intĂ©rĂȘt des publics favorise l'accĂšs Ă  la connaissance.

DerniĂšre mise Ă  jour le 24.03.2026

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